牧夏教育工作室

在2010年的最後一天，12月31日，我們辦了歲末的讚美晚會。

在我們平時課堂中的孩子，用不同樣貌展現著，不同孩子，不同性格的碰撞，真實的呈現了社會的樣貌。

於是，我們忍不住要分享，這些孩子的好。

由於查過公車車班，到望高寮的公車都需要步行大約20～30分鐘才能抵達。

於是選擇用開車的方式，一開始有一位媽媽想一起去，後來又增加一位，於是總共是三台車，分別載孩子上山。

從牧夏出發的車子，由於距離較短，因此比較早抵達。

這次寒假的課程雖然已經公告，還是紛紛被詢問著，到底去的是哪裡？會見到什麼？

在聖誕節的這個假期，先是參加了孩子家的聖誕派對，又接著去探路。

挑選了一個寒流來的時間到海邊探路，徹底體驗了鹹鹹海風的吹撫。

12月的戶外探索，我們密集的搭乘大眾運輸工具。

孩子們從一開始，每件事都覺得新奇有趣，很想要碰碰看，動動看。

按耐不住興奮的情緒，不停想要嘗試各種可能。

到現在已經逐漸理解搭乘大眾運輸工具是怎麼一回事，開始可以好好的坐在位置上，

自從兩個女孩，天天都會來牧夏報到後。

目前還沒課的星期五，就成了我們玩耍運動的好日子。

這星期三，天氣開始轉濕轉冷，一整天都有快要飄雨的感覺。

好險偶爾才有一小陣毛毛細雨，讓我們依然可以進行戶外的探索活動。

這次出發前，就和家長討論公車的時間以及搭乘的班次，討論了很久。

今天手作課的主題是蛋糕，川川一來，聽到要做蛋糕，就很開心的說『今天我爸爸生日耶！剛好可以做一個蛋糕送給他。』

於是就開始計畫要怎麼送蛋糕給爸爸。

首先，先打電話請爸爸來接他，爸爸說他還在工作，下班時間不一定，可能會比較晚。

記錄│生活科學_火  ◎文躍

一個月四堂的主題科學課，在每週一下午持續展開、延續著，這個月的主題，是火。

教案設計
第一週(11/15)

這天，我們要搭公車，從中港路的頭一路搭到幾乎是中港路的尾。

等公車時，因為公車的班次較少，我們在台中客運等待了一下子。

等待時，一邊和孩子聊搭公車這件事，在車上可能會發生什麼事，我們應該怎麼做。

體驗課程的第二梯。

今天的小孩年齡比昨天的小孩平均小一些，還有一個中班的弟弟跟著我們一起體驗。

由於今天的孩子都對我們有較高的熟悉度，並且對牧夏的空間也比較認識。

這是兩梯體驗課程的第一梯。

一大早，孩子就拖著家中的各式物品前來，大家的準備都很齊全，有彈珠台，軌道，小火車，小汽車......等等。

孩子們都興奮得不得了。

這是一個豔陽高照的午後。

在這樣已經邁入十二月的冬季裡，炙熱的陽光彷彿讓人錯覺走錯了時空。

孩子們在亮晃晃的公園中奔跑，等待其他孩子到齊。

久違的火車之旅。

這次上路，只有少數幾個孩子當初跟我們一起搭過山海線，但無論是一起搭過火車，或是沒搭過的，都同樣的熱愛搭火車這項活動。

交通工具，可能對孩子來說，有一種難以言喻的魅力吧。

星期五早上，文躍去水碓社區幫忙，在當天有大同國小，以及東大附小的孩子，要到這裡來割稻子。

水碓社區，是一個清朝的劉姓將軍，負責開墾中部地區而建設的。

當初先與大度山的原居民有過一番征戰，最後選擇了土沃水清，倚靠大度山的南屯區做作為發展地。

這個禮拜，我們要到北屯區的一個社區，去找尋一個沒落產業遺留的建築物。

因為地點在台中市的邊緣，接近大坑的地方。

因此我們要搭著大眾運輸工具，公車前往。