牧夏教育工作室

由於查過公車車班，到望高寮的公車都需要步行大約20～30分鐘才能抵達。

於是選擇用開車的方式，一開始有一位媽媽想一起去，後來又增加一位，於是總共是三台車，分別載孩子上山。

從牧夏出發的車子，由於距離較短，因此比較早抵達。

一抵達望高寮，孩子就被一小塊上面佈滿石頭的沙地吸引，不停撿拾著寶藏。

等我們到達時，這些孩子已經玩了好一陣子，女孩馬上加入撿拾的行列。

好不容易，大家才離開這片小石子地。

向孩子講解我們現在的地理位置，以及離海的距離。

但今天天候不佳，天空灰濛濛的一片，無法看到海邊，連火力發電廠的大柱子都看不見。

一轉頭，孩子已經被一片矮牆吸引。

矮牆的一邊，有漸漸低下的高度。

一開始，一個女孩蹲在牆邊，想要試著跳跳看，考慮了一下子，就往下跳。

發現其實並不高，而且很好玩。

接著，就開始從牆的正面攀爬而上。

其他孩子也紛紛開始練習，比較不敢跳的孩子，會先在旁邊挑選矮的地方試著跳跳看，接著再一點一點增加高度。

有的孩子對於高度很恐懼，便坐在一旁看，也笑得很開心。

爬牆，需要用到手的力氣，以及腳的力氣，還有四肢的平衡與協調，不是每個孩子都能爬的上去。

有一次，一個男孩對坐在牆邊的女孩說『你一定不敢跳下去。』

文躍問男孩說『你說她不敢跳下去，聽起來是在逼她跳。』

男孩說『我又沒有要逼她。』

文躍說『那如果我說，你一定不敢離開家在外面過夜，你會有被我逼著要離開家的感覺嗎？』

男孩說『我在外面過夜過好幾次了。』

文躍說『恩，那這禮拜我們有過夜的活動，你要跟我們一起過夜嗎？不過，不管你要不要來，我都不會認為你是不敢，你可以自己決定要不要來，就像她也可以自己決定她要不要跳下去一樣。』

攀牆這個活動，吸引了大部分的孩子，孩子們一次次挑戰，攀不成功的絲毫不氣餒，不停的挑戰，成功的也一爬再爬。

一直不願意離開。

原來孩子這麼喜歡攀爬這件事哇，那我們找一天去攀岩場玩吧。

這時，一個男孩將地上飄來的一塊保力龍板，開始弄得碎碎的，飄的整個路面都是。

我請男孩將他玩的保力龍收好，男孩不願意『這裡已經這麼髒了，又沒差這個保力龍，要髒就讓他髒阿。』

『你知道這個東西是什麼嗎？他是保力龍，這個東西阿，放在這邊，你過了好多年好多年再回來看，他還是保力龍，不會像樹葉一樣腐爛。』

『這樣，就會傷害這塊土地，土地就沒辦法發揮他本來的功能了。』

『好多，我不要撿。』

『我陪你一起收，這是你玩的，就像你剛剛在我車上，你要灑撕碎的紙，我也說你可以灑，但請你玩完要收拾好一樣。』

男孩掙扎的邊喊邊哭，『我不要收，而且垃圾桶好遠。』，我一邊撿一邊說『我等你把它收好，我可以陪你拿去丟。』

其他的孩子這時已經前往碉堡探險，男孩哭了一下，開始起身收拾。

很快的把保力龍板撿一撿，奔跑往前加入其他孩子的行列。

碉堡的上面，生長著大樹，四周也有很高的草。

問孩子，為什麼碉堡要蓋在樹底下。

一個男孩說『比較隱密阿！』

碉堡只有一個門嗎？看了一陣子，決定要去尋找另一個門。

轉到另外一面，赫然發現一個大鐵門，兩個小鐵門，旁邊的兩個小鐵門沒鎖，於是進入一探究竟。

裡面真的滿黑的，剛進去，就看到許多許多，長長的石頭柱列在裡面。

幾個孩子一見就往外跑，不敢再進去。

有的孩子躡手躡腳往前，看看到底是怎麼回事，真的很有探險的感覺呢！

原來上面刻著陸軍營地，這是使用閃光燈拍的，裡面其實很暗。

後面居然有人拿出了手電筒，往前走，會遇到另一個鎖上的鐵門。

從外面看鐵門，就長這個樣子。

到底大砲應該架在哪一面呢？

看到這個石蓋，下面到底是什麼呢？一個秘密通道，或者是一個神秘的儲藏室？

孩子們試著拉拉看，卻難以拉動。

要是我力氣夠大，真的很想打開看看。

碉堡外面，種植了很多這種大型的植物。

居然比男孩還高。

文躍說，在碉堡旁邊種植這種植物，是為了防止對方傘兵跳傘降落攻打，澎湖也種了不少。

看完這座碉堡，繼續往前去找另一個造型不同的碉堡。

男孩們開始匍匐前進，一個男孩跟著匍匐前進了一陣子，爬起來問『你們在玩什麼？』

另一個碉堡，居然在鴕鳥旁邊。

『鴕鳥耶！好可愛！！』女孩們喊著。

『鴕鳥很大隻耶，我們會形容大隻的東西可愛喔？』有人問。

『會阿，很大也很可愛阿！』女孩回答。

『是喔，我以為可愛都形容小小的東西。』

『才不是咧，大的東西也可以說可愛。』

奇妙的是，這座碉堡繞著繞著，居然找不到門。

那麼以前的人是如何進去的呢？

『應該有地道吧！』有孩子說。

往前走一些，又看到鴨子，接著就來到這個園區的大門口。

http://www.animal.taichung.gov.tw/internet/main/index.aspx

每週二，四，六開放參觀。

這裡也是台中市收容流浪狗的地方，本來想開口和孩子說說關於流浪狗的話題，但後來想，既然沒有進去，還是先不要談吧。

等到下次再專程討論這件事。

在這裡有許多被捕來的流浪狗，等待人家領養。

離開動物之家，我們往回走。

途中經過一條往下的黃土路，幾個孩子就往下探險去了，有幾個不想往下走的，就留在上面往回走。

往下走，遇到一大塊紅土的田地，似乎剛剛修整過。

紅土很鬆軟，記得開車快到望高寮時，孩子從車窗望出去問『為什麼這邊的土很紅？』

親自踏在不同顏色，不同感覺的土壤，也是一種不同的體驗吧！

忽然一個孩子喊『有地瓜耶！』，撿起一個小地瓜。

所以，這裡其實是一塊地瓜田囉？

站在這條黃土路上，可以明顯的看見眼前的天空，是兩種顏色。

市區上空堆著灰灰髒髒的顏色，再高一點，才有像天空的藍色。

但有個孩子堅持看起來顏色都一樣，『哪有，根本就一樣阿！』

這時發現，

我們一般的大人，來到這個四面都可以看到城鎮在腳下的山坡，都會忍不住往下一再眺望，看著遠遠的都市比劃著。

訝異的是，孩子們對於腳下的城鎮沒有什麼興趣，就算比著給他們看，他們也都是匆匆的瞄一眼，然後低下頭，撿起另一塊石頭，或是一根樹枝，某種植物，甚至抓出了蚱蜢。

原來，身邊觸手可及的一切事物，才在孩子眼中。

那個遠方的都市，要眺望的海邊，都不夠真實。

他們關心的不是遠方的那座橋是哪裡，而是這裡的鬼針草很多，而且黏性很黏，還有一種很刺，被刺到會痛的品種。

所以，其實大人才比較不切實際嗎（！）

於是孩子們發現了許多我們從未發現的美好，並且踏踏實實的走過這個地方。

回到原本看碉堡的地方，孩子們餓著吵著要吃點心，接著一邊吃點心，一邊孩子又發現了好玩的事物。

爬斜坡。

這個難度更高了，有的孩子一上去，就發現很難，會往下滑，於是放棄，有的孩子請人幫忙，有的孩子繼續嘗試。

會爬的教比較不會爬的方法。

爬了一次又一次。

本來想要從另一邊眺望海，但我走過去後發現，能見度真的很低，只好放棄。

看不到海是大人的困擾，孩子完全自得其樂，

一個男孩走到坐著吃點心的女孩們背後，說『我好高！』

原來站在斜坡上就會變高哇！

（但你其實不用站在斜坡上也很高！）

最後回家前，男孩們在斜坡踢著鐵罐玩，一個女孩奔跑上斜坡，剛好被鐵罐踢個正著。

被踢到的腳很痛，還受了傷，女孩蹲下來哭的很傷心。

男孩不知所措的蹲著。

文躍問他『你的鐵罐踢到她了，你有沒有什麼話要對她說？』

男孩掙扎了一會，說『我只有三個字，對，不，起。』

文躍說『我不是要你說對不起，想請你問問她還好嗎，看看她的狀況。』

其他人也開始圍過來安慰女孩，平常不是很會表達的男孩，最後依然過去女孩身邊說說話，拍拍她。

最後當我將女孩抱往放鞋子的地方時，另一個女孩開心的喊著『新娘抱！』，女孩也破涕為笑，心情稍微好轉了。

接著，已經快要四點半了，我們就踏上回家的路。

回程的路上，孩子記著剛剛看到的星座名稱，說要聽牛郎織女的故事。

於是說了牛郎織女的故事，孩子們瞬間安靜，一直聽到旅程結束。

這邊也分享一個共學團的網誌（在台北）

http://wlf43.pixnet.net/blog/post/27554398

裡面有一些這位媽媽對於孩子教育，共學，等等的想法。

都很精彩而且深刻。