牧夏教育工作室

炎炎的夏日，想到的就是玩水，玩水，還有玩水。

除了游泳池外，中部能讓我們盡情玩水，又能下午來回的地方其實不多。

最後，六月安排了去一個近一點的人工玩水場，另一個遠一點的天然玩水場。

在火車站集合的日子，是必須放學後先到牧夏再到集合地點的孩子們的趕車日。

要能夠放學，到牧夏，買午餐，到集合地點，吃飽飯。

是一件馬不停蹄的旅程，若是一個環節沒扣好，就會搭不到車。

在這學期反覆的練習之後，比較成為一個能ON TIME的事情。

於是搭公車，搭火車，搭公車，走路，搭火車，搭公車，

大概就是這些孩子本下午的寫照。

今天是牧夏第二度要搭自強號，雖然只是短短的十幾分鐘，要到彰化，

買自強號讓孩子開心的不得了，不過問題就是，自強號要買到坐票是幾乎不會連號的。

我們的座位分布，從第一車廂到第十一都有，有的車廂有兩個座位，有的則只有一個。

較大的孩子拿走了三個同車廂的連號車票，其他孩子們拿著單獨的車票都面面相覷，

既緊張『我不敢一個人坐！』又興奮『耶！要搭自強號耶！』

（男孩剪了一個超有型的大光頭，一整趟旅程都讓人忍不住一直摸！）

『他們都很害怕，你們比較有能力自己聽站名下車，願意跟他們換票嗎？』

我試著問問大孩子。

有孩子陷入猶豫，也有孩子立即拒絕，表示他們想坐在一起。

進站後，小的孩子依然哇啦哇啦表達個沒完。

基於太多人碎念要換票，我問『那要把票收回來重分一次嗎？』

『要！』『不要！』

『有人不願意耶！他們對於現在的位置很滿意。』

『那就不滿意的人來換就好啦！』孩子說。

在上車前一刻，車票又重新做了個更換。

這次，年紀較大的女孩選擇了跟年紀較小的孩子一起，幫忙提醒下車。

『彰化站喔！』我們反覆幫孩子復習，並且去找站長，

表示因為我們的孩子分布各車，希望等等能夠讓我們數一下孩子再開車。

台鐵的站長也非常體貼的願意幫忙。

我常常在想，我們何其有幸，在這為期兩年的戶外課，

遇到一個又一個善良的，願意幫忙的，熱心的，店家，或人。

我們時常有機會搭了卡車的便車，或是被警察幫忙，

各單位的工作人員總是不吝嗇讓孩子瞭解他們工作的實況，甚至得以參觀。

（即使沒有事先申請）

到站會提醒我們的公車司機，在公車上會起身讓座給孩子的大哥哥，

讓孩子裝水的商店或單位，笑著和孩子打招呼的大人。

我們在一幕幕中體驗著人性的美好，溫暖，

看到許多人對於生活的認真，執著，專業。

這一切，都是生命中無法言喻的滿滿收穫。

想不到彰化站下車的人不太多。

我們站在月台上，看見我們的孩子從各車廂手牽手下到月台，

連第一次跟我們出門的小一生都準確的下了車。

站長和我們確認人數無誤後，才比手勢讓自強號駛離，留下我們旅程繼續。

（從頭到尾都提著一大袋李子跟葡萄的男孩）

出了站，我們詢問裝水了嗎？一個大孩子發現忘記裝水。

飲水機在月台，於是大孩子跟另一個大孩子借了剛剛的車票，進站去裝水了。

（有的車票是用機器收的，就會被機器吃掉，有的車票孩子選擇用蓋章的方式留下做紀念！）

裝完水，全體準備出發了。

『阿！！！我要裝水！』又一個男孩喊起。

我們全體停下，等待他進去裝水。

『可以借我票，讓我跟站長說我剛剛有搭車要進站嗎？』男孩跟剛剛的孩子借。

『不行！』孩子乾脆的拒絕了他。

『那我不能裝水了！』男孩蹲下來，就要開始掉眼淚。

『我知道啦！我有辦法！』女孩拉著他。

『不行，沒有票就不能進去了。』男孩低頭。

『你跟我來就對了。』女孩說。

走到站長前，女孩獨自跟站長說明一切，站長就讓兩人進站裝水了。

裝完水，兩人開心的出站。

我們移動前往搭公車。

孩子一邊等車，一邊幽幽的碎念我『你很久沒寫記錄了！』

等車的途中孩子也沒閒著，一邊玩一邊衝突。

我們也一邊處理一邊等車，經過了一百多種大小事件之後，

（這時小孩就會說『你到底會不會算術阿，怎麼會一百多種？』）

終於搭上了車。

我說『用走的我們已經走到了，那麼近！』

搭上車後，司機把我們多載了一站，我們只好再度往回走，頂著太陽。

這次孩子們進了郵局裝水。

歷經千辛萬，走在平路時，孩子還一邊笑著說『這只是暖身，等等才要爬坡！』

我們終於到了銀橋飛瀑。

可能是人跡罕至，許多該噴水的地方沒有噴，主要的流水道倒是有水流下，

有的孩子光是一個小潭就高興的不得了了，

有的孩子則手腳並用開始攀爬瀑布，

挑戰被水沖刷的感覺。

說實話真的算是好玩的地方，不過蚊子非常非常多，除非你全身在水裡，不然就是瘋狂遭受餓很久的蚊子攻擊。

有的孩子從頭到尾都在水裡，有的孩子則是沾了一下水就逃跑了，

幾個孩子輪番過來，說『誒，我比較不喜歡這裡！』

『這裡好假喔！』『我覺得野外的比較好玩！』

『這裡都是人工的！』

（神祕溪到目前還是孩子心目中排行很高的溪流，並且時常會提到。）

也有孩子沒什麼感覺，反正有水，好玩就好。

自然，真的有種難以割捨的魅力，你接觸到的，是這片大地的真實。

於是當走在人工的枕木上，或是住在規劃好的營區，

你都會想念起在漆黑一片的杉林中甜美的睡眠，

或是鋪滿厚厚針葉的蜿蜒小徑。

接觸過天然的溪流，你就看出這片人工水泥河道的死氣沈沈。

不過，以人工的都市而言，這裡算是一個不錯的地方，

只是有點疏於管理與照顧，可惜了些。

玩得差不多，我們擺上了點心，又吃又喝又玩，

忽然之間水停止了，雖然我們差不多也要上岸了，但是忽然停止了供水，有點措手不及。

乾脆起來換衣服。

玩水不算久，真正久的時間，是孩子輪番去換衣服，

換好居然都快要四點半了。

從飛瀑走下山，一個孩子說『好驚喜喔！剛剛走了很多往下的階梯，本來很擔心回程要一直往上爬！』

（完全有了下多少山，就得上回去的概念）

『因為剛剛文躍帶你們繞了一圈，所以才會這樣！』

『這樣好阿，回程就會有很短又是下坡的驚喜感！』孩子說。

經過一間店家，一群小孩圍著拿名片，

一個男孩說『我才不拿呢！增加負擔！』

我說『是喔！』

他說『對啊，我以前也很愛拿，一直拿，要拿很多簡介跟傳單，後來就拿懂了，知道不需要拿了。』

拿懂了。

『好感動喔！』我說『聽你這樣說！我都要落淚了！』

透過這些過程，一次一次，孩子自己學會了，

比起我們說再多的話，都還有用，還有意義。

（這位孩子的媽媽猜的出來是他嗎？）

下山的路上，孩子忽然指著一朵雲。

『你看！！！』

很像眾神居住的國度。

可以和孩子一起讀讀書了耶。

（筆記進入下學期規劃）

我們長時間陪伴的孩子漸漸長大，能談的，能聊的，越來越多，

新的孩子進來，重新體驗一次學習的過程，

舊孩子看著新孩子，可以發表出『我以前也是如何如何！』

不帶批判的，理解的訴說。

好幸福。

這次下山，我們不等公車啦！

因為都要趕不上火車了！用走的切直線距離比較快。

穿過彰化市，我們從八卦山來到彰化車站（真的很快，十幾分鐘就到了！）

上火車，隔著大半節車廂，孩子大聲呼喚『蔡芷芳！！！他一直推我啦！！！』

於是全車廂都看著蔡芷芳默默走往孩子身邊處理事情。

坐區間車的奧妙就是大家面對面，非常接近。

這天我們本來會準時的，真的！可是這班車居然在新烏日停了十幾分鐘，

導致我們下車再度已經超過五點了。

（要不要以後都公告五點半呢？我這麼問育瑄）

回到火車站，牧夏組再轉往搭公車，輾轉回牧夏。

回牧夏的公車停下，我們全體下車走了個幾步，一個男孩赫然發現自己沒帶背包，

衝回公車敲打揮手，讓公車開門回車上拿包包。

拯救了包包一次。

男孩們在經過公園時居然都還能奔跑，體力驚人。

傍晚的風好涼，我們回到牧夏了。