星期三，我們在國美館正門口的草皮集合。
孩子們都對國美館議論紛紛『我常常進去，很無聊，我才不要去呢。』
『我去過，我很熟，有冷氣，超好的！』
『不不不，我們沒有要進去。』我說。
『我從來都沒有進去過耶！』
『拜託，常常都會來這裡阿，裡面有什麼好玩的。』
『真的！我們真的沒有要進去！！』我們再三保證，
孩子才懷疑的望著我們『那要去哪裡？』
『一個很像迷宮的地方。』
『真的假的！』『怎麼可能？！』
一邊走，一邊和孩子稍微介紹我們要去的社區，是一個從50年代就蓋了的社區。
『這些房子，會和你們家都很不一樣喔！』
『你們家打開窗戶，可以看到天空嗎？』
『當然可以。』『可以阿，怎麼可能看不到天空？』
『我們要去的地方，裡面打開窗戶，都看不到天空，黑黑的，就好像迷宮一樣，而且他有很多個出口，等等我們可以找找看出口在哪裡。』
於是孩子忐忑不安的，從黑漆漆的入口，走進一個奇特的地方。
小孩一邊走，一邊驚呼。
房子的外面居然會有一大籠的雞，或者是看到大鍋子，就擺放在應該是走道的屋子外圍。
一棟棟緊密連結的房子上方，由無數鐵皮覆蓋，真的看不到天空。
『我從來沒見過這樣的房子！』
孩子一面走，一面自言自語，探頭探腦的，不敢相信這是一個社區。
經過一間古董雜貨店，我們圍著討論這間是什麼店。
想不到聽見門把轉動聲，老闆打開門，讓我們進去參觀。
1.2.3.4.....我們一行大約10個人進去，把一樓填的滿滿，連轉身都有困難。
『這房子好小喔！』小孩們驚訝。
『這邊的房子，就都是這麼大阿，所以他們房子裡面沒有廚房，也沒有廁所。』
所以我們發現了社區的公共廁所。
經過一戶人家時，小孩指著人家家中的電視『天阿！因為太擠了，電視只能黏在樓梯上。』
這裡對孩子來說，很新鮮，孩子們東張西望，偷偷的發現很多事情。
（關於更多的社區照片，就請到相簿觀賞囉！）
後來，我們分成多組，去尋找究竟社區有幾個出口。
有的小孩很緊張，要緊緊拉著大人的手，有的則一馬當先的拼命尋找。
尋找完的，就到社區外面的草地集合。
原來，社區外面的草地，就已經是美術館綠園道了，這樣新舊交替，好像一走進社區，就換了一個時光，換了一個年代。
女孩們發現草地上一隻大鳥，於是偷偷摸摸的前進，想要接近大鳥，甚至躲在樹後面。
不過大鳥依然靈敏的飛走了，女孩打開包包，拿出麵包說『我們可以用麵包引誘大鳥！』
『大鳥會吃麵包嗎？』我問。
『會阿，他一定會來的。』
不過接著，麵包就都進了女孩們的肚子裡了。
男孩們用樹枝和沙堆沙堡。
最後一組探險的人回來了，小孩們討論起出口，議論紛紛。
真的想要知道是幾個出口的爸媽，不妨在假日再帶著孩子前往，這次孩子可以作為小小導覽員了呢！
接著我們去參觀了『小雨的兒子』非常特別的服裝店，
又到了黑白切的展覽空間，
空間裡面堆滿了土，土上冒著一兩棵植物。
『哇！好想進去玩沙喔！』小孩說
『這是展覽？這樣就是展覽了？怎麼沒有人，到底在展什麼？』
展覽的標題是『非關左手香』，也就是裡面的植物。
在忠信市場周邊繞的差不多了，就繼續往前，參觀一間獨立的人文書苑『東海書苑』。
到了東海書苑，我們在二樓的包廂討論剛剛參觀的社區。
『我爸爸是53年次的，這社區比他還老耶！！』孩子有了大發現。
畫出社區的平面圖，孩子們把出口標出來。
接著我們請孩子，設計一個自己的家，拼在一起，就是一個社區了。
『怎樣才算是一個家？一棟房子？』
『怎樣才能成為一個社區？』
用簡單的材料，來搭建出社區，是非常具有挑戰性的。
先是面臨要讓竹籤，或是冰棒棍站起來的挑戰，接著又要面臨如何固定，還有屋頂。
有的孩子遇到黏貼上的挫折，就放棄不想繼續，或是拿著竹籤彷彿武器般的玩耍。
拿著竹籤，文躍開始說『你們有吃過糖葫蘆嗎?』
手一邊比劃著糖葫蘆的樣子，
『我小時候吃糖葫蘆的時候，都會這樣吃。』竹籤尖端朝著嘴巴，做樣子。
男孩說『不對，要這樣。』
一邊說著，一邊把竹籤橫在嘴前，像刷牙般的來回做出動作。
『對耶，你知道這方法耶，那你猜為什麼要這樣吃東西?』
『不這樣吃，就會不小心戳到自己嘴巴阿?』男孩說著。
文躍緊追問『那為何竹籤會戳到嘴巴？』
『因為竹籤很尖阿，很危險。』
『喔~所以，你們剛剛一直拿著竹籤揮舞，雖然沒有碰到別人，但是，你猜身邊的人會有什麼想法？』
『他們應該會怕被竹籤劃到。』男孩定定的說著。
『恩，所以.....』
『好啦，我知道，我會注意了啦。』不等文躍說完，男孩直接把話接完。
我們相信，透過這樣討論的方式，能夠使孩子真正明白某些事情的原因。
而並非緊張的制止孩子『不可以.....』。
和生活有關的想像，會讓孩子能夠有所連結，而不是就只是『危險』兩個字，這樣或許無法理解，怎麼危險，哪裡危險。
讓孩子自己發覺是危險的，並且願意主動修正行為，可能更多了思考的步驟。
女孩們接二連三的完成了作品，想盡辦法讓屋頂站立，還蓋了游泳池，停車場。
一個男孩的房子是軍事基地，更有女孩蓋了一棟獨自的小房子，說那是一間獨門獨宅。
有個男孩還是不願意把手邊的房屋完成，跑進跑出。
當他又跑進來拿竹籤時，我說『這些竹籤是要拿來蓋房子的，我不想要讓你拿出去玩，這樣別人會沒有竹籤蓋房子。』
『喔，那我就不要用阿！』男孩將手中的竹籤放下，一副擔心自己不做會被罵的表情。
我說『大家都快要完成了，等一下我們就要離開這裡，去草地上玩等家長，你要不要先把房子蓋完，等下再去玩個痛快？』
男孩面有難色。
我問『你是不是覺得很難，沒有辦法自己黏？』
男孩點點頭，表示很難弄。於是我請文躍陪他一起完成，他也就做出了非常有創意的作品。
最後，小孩們飛快的幫忙收拾，並且非常想要跑跳的，迅速到樓下等待。
我們一路在綠園道上帶著房子往前進，有的孩子的房子被風一吹，屋頂變成了M字形，小孩很開心，說是麥當勞的屋頂。
在美術館外面，踩了水，跳了石頭，
發現了漂亮的蟬殼，小孩堅持要替他埋葬。
『用多一點土，才不會被發現。』小孩們拼命堆土。
『你們確定埋在這裡不會被發現？』育瑄問。
原來孩子們將蟬殼埋在樓梯旁的石頭扶手上。
接著在草地上，找到一個坡度，翻滾下草皮，玩起滾草皮的遊戲。
爸媽在這時候，紛紛來接小孩了。
在夕陽餘暉的涼風下，度過了好玩又舒服的一次探險。
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