嘿！狗狗。
身為養狗人士，自然不乏帶狗出門的經驗。
帶著大狗上街，會遇到很多狀況，尤其是遇到小孩的時候。
小孩遇到大狗，通常都又好奇，又歡欣鼓舞，想偷摸，想接近，更想偷偷追趕。
這時，身邊的大人，往往說『過來！狗會咬人！』
『不要摸，狗很髒！』 『狗很兇！離開一點！』
『來！ＸＸ（填入爸爸，媽媽，阿公....）保護！！臭狗狗走開！』
因此，我常常在想，台灣的教育這塊，對於『動物』是非常缺乏的。
孩子還來不及認識最常見到的貓狗，就已經對牠們貼上了又髒又兇的標籤。
於是，常常可見到孩子對流浪貓狗無情的驅趕，拿石頭丟，拿樹枝揮，
面帶嫌惡的說『好噁心喔～』，
或是看到狗就放聲尖叫一邊狂奔逃跑，
這樣的舉動，往往會讓狗更開心的去追，因此在孩子心上更留下了『狗好可怕』的陰影。
有沒有一個機會，可以讓孩子好好認識這些時常在我們身邊出現的動物呢？
有沒有一個機會，可以讓孩子知道，為什麼這些狗貓會在路上流浪？
於是我們聯絡了台中市世界聯合保護動物協會，希望能夠讓我們的孩子到保育場走走，感受體驗一下，關於這些流浪動物。
世聯會的戴先生非常用心，幫我們安排了一場行前課，
然後才到保育場去認識狗狗。
漢口國中的學生社團裡，有一個社團是陽光種子服務隊，
這些學生除了會到保育場幫忙照顧流浪貓狗，還會到各國小幫忙宣導關於流浪動物的觀念，
青春洋溢的青少年為我們帶來了一齣青春的戲劇，
在戲劇中內涵關於流浪動物的來由以及觀念。
在問答部份，發現孩子們對於流浪動物，都有一些基本觀念，
其中更不乏熱愛動物的孩子，巴不得早點見到動物。
接著，戴先生播放一段動物的影片給我們看，讓我們先對保育場的狀況有初步的瞭解，
以及先做一些心理建設，畢竟我們會看到的貓狗或許會跟一般的家犬不太一樣。
保育場有非常非常多的貓狗，同時也非常需要義工的幫忙，
身邊這些國中生大哥哥大姊姊，也曾到保育場去協助，他們紛紛你一句我一句的向孩子分享經驗。
接著，我們就搭接送的媽媽們的車來到保育場。
保育場在清水的一個荒郊野外，
到保育場真的是一項挑戰，當我們一到，震耳欲聾的狗吠聲馬上傳出來，
綁著的，關著的，全都因為外人的接近轟轟作響，
加上上百隻狗兒的味道，一時讓一些孩子感到震驚。
保育場的大哥，先請我們離保育場一段距離，帶著一隻狗狗來和孩子認識。
大哥教每個孩子該如何認識狗，和狗交朋友。
『要先蹲低，保持一小段距離，用手背讓狗狗聞聞味道，接著可以試著摸摸狗的下巴，第一次認識就摸狗的頭太沒禮貌了！』
這個步驟其中有很多小細節，近距離接近大狗狗對許多孩子來說，都是一種新的挑戰。
讓每個孩子都練習過後，我們才往保育場邁進。
往保育場進入，由於工作人員還是認為孩子不太適合進到犬舍裡，
因此就帶出幾隻狗讓孩子陪伴散步，
讓孩子練習接近狗，照顧狗。
其中有隻下肢癱瘓的狗，使用輪椅來走路，
孩子們一邊幫忙推輪椅，一邊沿路鼓勵他，陪著他往上坡走。
狗狗沿途上廁所，孩子也不是喊著『噁心！』，
而是歡呼『XX又上廁所了！』
『他尿了好幾次尿喔！』『他剛剛大便了耶！』
認識生命是關懷生命的第一步，
我們認真的瞭解他們，接近他們，
於是他們不再是一個名詞，
而是身邊一個活生生的，和我們有關連的，生命。
途中，一個男孩因為其他兩位好朋友有說有笑的離他很遠，因此有一種被忽略的感覺。
『我覺得他們一定比較不想理我。』孩子這麼說。
『所以你覺得被他們忽略了，覺得不太舒服。』
『那去跟他們說說你的感覺吧！』
孩子真的願意上前，對兩個朋友表達他心中被忽略的感覺。
『對不起！』女孩馬上真摯的道歉『我們怎麼會忽略你呢？』
接著解釋剛剛的狀態，男孩馬上得到甜甜的安慰，感到自己受重視。
孩子彼此之間能夠這樣溝通，真的很了不起！
當然，還是有孩子對那環境無法克服，而沒有進去陪伴動物的。
其他孩子出來後，終於到了今天的奔跑時間，開始遊玩，
很厲害的今天先是上了行前課，接著又坐著車來到這裡好好的陪伴動物，
於是我們讓他們盡情的奔跑著。
旁邊有一座墳墓，孩子看了之後大喊『芷芳你的祖先耶！』
原來跟我一樣的姓氏。
幾個孩子認真的對墳墓鞠躬，有禮貌的說『打擾了我們要在這裡玩！』
喝過飲料後，我們打了鬼針草大戰，
玩遊戲時，都要請孩子確認對方有跟自己玩才能進行遊戲的攻擊，
不能隨便波及別人。
因此會聽到孩子拿著一把鬼針草，站在人面前，手都快要灑出去了，
問『你有要玩嗎？』非常可愛的畫面。
最後，搭乘各家長的車，回到各自的解散地點。
保育場的假日，非常歡迎家長帶著孩子來幫忙，
做一些清掃，照顧動物的工作，
如果有家裡很愛狗，卻又礙於現實環境不適合養動物，
很歡迎在假日來這裡和動物接近喔！
再次感謝世聯會的工作人員，在百忙之中還為我們安排這項活動，
非常敬佩這些工作人員們每天的工作量與付出，而且對孩子們也都非常有耐心，
很開心能夠有這次機會到這裡！
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