牧夏教育工作室

騎新竹17公里海岸線來回，是我們這學期的重頭戲。

一方面是因為暑假希望帶著孩子從花蓮騎到台東（或是台東到花蓮），想要先行前暖身，看看大家的體能。

一方面是單車活動實在是很吸引人，能夠結合旅遊更是不賴。

出發前幾天的氣候一直很差，害家長們都擔心不已，不停和我們確認。

但感謝老天一直有眷顧，當天的天氣可是很不賴呢！

（果然戶外課帶著孩子到處參觀廟宇祭拜還是有保佑到！？）

一早在火車站集合，展開挑戰的單車之旅。

我們遭遇的第一項挑戰就是，這是我們第一次坐『對號』的列車，

對號列車就是得按照買票的位置坐，而且買票的位置是無法任意決定的。

由於我們人數眾多，因此買到了分散的車廂的位置，雖然今天跟著去的大人有六個之多，

還是會有孩子的車廂沒分到大人，得自己待在座位上，

上車前，我們先叮嚀搭車注意事項，廁所位置，談話音量等等，

接著還有請孩子注意到了哪一站，我們在哪站會下車，叨念一次之後，

就試著讓孩子獨立練習去了。

搭車的途中，我們在各車廂間穿梭察看，還有遇到車長驗票，

孩子都能夠處理，在位置上也顯的興奮卻很安穩。

快要下車了，偷偷研究孩子，有的孩子早已起身準備下車。

『聽到下一站新竹，我們就已經站在門口預備了！』孩子說。

（那不就站了一站的時間嗎？）

下車了，孩子一個也沒少，我們穿過地下道，準備轉乘公車。

交通很方便，轉上公車後，就可以在海邊下車了，搭公車的時間大約半小時。

這時孩子因為坐了一陣子的車，早已經躁動不安，吵著希望快點騎到車。

下了車，步行到捷安特選車。

選車完畢後，當然先在公園做做暖身操，試騎一下，排列成我們私下討論很久的最佳隊形，就出發了。

由於在單車道上，通常只能騎成一列，於是我們在一整排的孩子當中，安插進六個大人，

越是後半段的孩子，越需要有大人幫忙看顧。

有個三年級的男孩，在寒假的單車日活動才剛學會騎單車，

這次就跟著我們來騎海岸線，一開始還騎的比較不穩，需要幫忙。

一些平日比較沒時間騎車的孩子，剛開始也很需要陪伴。

前面的孩子，則騎的非常得心應手，可以自己注意路況，也能夠跟著前進。

停在一片蔚藍的海邊，文躍和孩子們大聲吶喊，孩子們有機會盡情的大叫，

大叫這件事情，並不是每個人都做的到，

盡情的展現出自己，需要一些些的自信，還有對伙伴的信任。

停下來休息時，我們對後面跟上的孩子大聲喝采，恭喜他的階段性完成。

有個孩子，一直不相信自己會騎的能力，總在要轉彎時緊急停下車，緩緩將車子轉好後，才開始上車繼續騎。

有一回，他來不及停下來，直接順順的轉過了彎。

孩子驚喜的說『我成功了耶！』

『對阿！其實你比你想像的！厲害多了呢！！』

『恩！我真的好厲害喔！能夠轉彎耶！』孩子由衷的讚嘆起自己。

我想，運動之所以迷人的地方，就是可以清楚的看見自己的能力，發現自己遠比自己想像的，還要美好。

騎了大約十公里，孩子已經有一點點累了，我們停在一間廟前吃水果，喝水，休息。

看見兩個中年級的孩子，居然用滑直排輪的方式，要完成17公里。

看他們滿臉通紅，汗如雨下，但笑得很燦爛的往前滑，

我們讚嘆的對他們呼喊加油。

這條單車道，有許多的長下坡，以及長上坡。

都考驗著孩子的體力與技術，我們往終點騎去，那是我們預定用午餐的地方，快騎到時，已經是下午一點多了。

雖然路上我們一直有補充食物，但正餐還是要吃，

所以這七公里我們幾乎不做停留，飛快的往前移動。

七公里的終點，是一片漂亮的白沙，以及遼闊的海面。

孩子們車一停，完全不喊餓的立刻飛奔下海。

我們先去點午餐，然後千辛萬苦把孩子從沙子中挖起來，帶到餐廳去吃飯。

有的孩子非常飢餓，完全不會說話了，拼命吃飯，將一桌菜吃的乾淨。

也有孩子堅持他不餓，不想吃。

我們詢問幾次後，孩子若堅持不吃，當下我們就不會再逼他吃，

雖然會闡述後果給孩子聽，不過孩子通常不太能想到那個後果，而依然不願意。

吃飽飯，大約兩點。

算一下時間，如果我們現在開始騎，兩個小時回到起點，跑去搭公車半小時，或許可以如願搭上火車。

可是這樣就喪失了在海水中打滾的，埋進沙子的樂趣了。

於是我們還是再度讓小孩狂奔下海，再玩一下。

時間只是一個大方向，如果因為被時間追著跑，而喪失了慢慢玩的品質，實在不太划算。

於是我們帶著火車快開走的心情（只有大人的心中），好好的在海邊過了一段時間。

最後所有人才依依不捨的，離開沙子，回到岸上。

然後開始收東西，換衣服，找單車。

只要是租一樣的單車，就會有『這台不是我剛剛騎的』的問題，

『這個安全帽不是我的！』『我找不到我的包包！』一陣忙亂，我們耐心的幫忙，等待。

有的孩子很豪爽的，走進草叢裡就換了一身乾爽，有的則堅持要在廁所裡換，

有的則堅持不想換，經過我們說之以理動之以情，才勉強換下。

由於傍晚已經開始起風了，擔心孩子全濕騎車，於是我們停留了很長時間讓孩子換衣服。

你知道，要等到一群孩子，掉這個，回頭撿那個，整理這個完成，

是一趟比騎17公里還漫長的旅程。

幾個騎的比較慢的孩子，一換完，我們就很快的請他們先出發。

於是回程分成三，四個隊伍，分批出發，風輕輕吹，回程很舒服。

回程，孩子都有點累了，努力的往回騎。

騎著騎著，一個中午沒吃的孩子，說著『好餓喔！』差點哭了出來，

育瑄將中午剩下的食物遞給他，他三兩下吃完。

另一個中午沒吃的孩子，也餓的翻包包，摸出麵包，邊騎邊吃。

這個時候，任何食物都非常美味。

到了傍晚，新竹這條單車道變得非常擁擠，許多人都在這時出來乘涼騎單車。

（大中午時單車道則幾乎只有我們。）

而且有一種四人協力車，並排坐的那種車，也都騎在單車道上。

那種車會將單車道全都堵住，速度又很慢，

這些人潮都考驗著孩子的技術，在這時候，太陽緩緩的準備好，要降落到海面，

海面一片橘紅，我們因為即將完成，心裡非常滿足。

（當然火車已經開走啦～）

在捷安特前面，等待最後的幾個孩子回來。

早上買了甜甜圈，一直留到這時候才甜美的當作完成的點心吃下，

所有的點心都飛快的被孩子掃光，我們走回搭公車的地方。

馬上就來了一班公車，在後面慢慢移動的孩子連忙跑步追上公車。

一上公車，我們忙著查時刻表，打電話通知家長延後，而孩子們忙著進入夢鄉。

我們心裡有兩個備案，一個是六點十分的自強號，若是趕不及就得搭六點四十幾的自強號。

公車開進火車站附近，下車時才六點零二。

『好像有希望！』我們快速移動進入車站，走到車站時，上面時間顯示六點零八。

此時自強號已經開進第二月台停靠，我們過站，站長問『你們搭哪一班！？』

『這一班！』我們說，『那還不快跑！』站長說。

於是我們跟著搭車的人潮，從第一月台，跑上天橋，比較搞的清楚狀況的大中孩子發足狂奔，

小一點的孩子，還比較沒有『時間』的感覺，不太明白為什麼要快跑，也不是那麼想跑。

於是當我們前半段全擠上火車，後半段的孩子還慢慢在過天橋。

車門關上，我們很平均的三個大人在車上，三個大人在車下，

以及一半眼巴巴看著火車緩緩開走，站在月台上的孩子。

親眼看著要搭的車開走，應該是一個難忘的經驗吧！

我們再度打電話聯絡孩子家長，至於家中有兩個，一個在車上，一個在車下的，就都等到第二台車到，再一併接回。

在車上，有的孩子坐在走道上就睡著了。

由於週日晚上，火車上的人非常多，我們的座位都是站票，站在走道中間，前後都是人，擠在一起。

尤其，有時推著便當車的站員經過，還有收垃圾的阿姨經過，所有人都要濃縮擠成一團，讓推車經過。

孩子們被擠的亂七八糟，紛紛抱怨不停。

『那我們來想想辦法，建議一下台鐵。』我說。

『以後都不要賣站票！』一個孩子說。『可是萬一有人很趕，又買不到票怎麼辦？』有人問。

『恩！那應該要還是要賣一下。』

『我覺得乾脆就設計一兩節車廂，都沒有座位，讓所有站的人站在那一節。』

『還有賣東西的設計也要改一下！』

『不用一直經過走道。』

『走道可以設計寬一點！』

把抱怨，轉變為『想辦法』，才能真的解決問題。

雖然可能台鐵不一定會採納我們的意見，不過孩子長大後，總會成為某些地方的工作人員，

到那個時候，如果還保有『解決』問題的能力，

將更能考慮多方面，來做出一些調整與處理。

由於孩子們都已經很疲倦了，火車到了苗栗，有許多人下站，

孩子們連忙暫時坐上空的位置，休息一下。

隨著新的乘客上車，孩子們的座位又一個個在『不好意思！這是我們的位置！』中還回。

等到幾乎所有孩子都起身後，有兩個孩子還是坐在位置上，位置的主人依然不見人影。

『為什麼他們還可以坐著？』大男孩首先開口。

『他們好好喔～』四年級男孩帶著一點點羨慕的口氣說著。

口氣中沒有一絲不滿，只是由衷的讚嘆別人的『好好』，並且接受著。

三年級男孩則說『真不平衡！希望他們馬上就被趕起來！』

『為什麼他們就可以坐，我就這麼衰！』也有人這麼說。

這時乘客來了，請兩個孩子起來，

幾個不太高興的孩子，見到他們起來，一個說『我心裡舒服多了！』

『對阿！』另外兩個人附和著。

這些心情背後，有一大部分是因為當天的孩子已經非常疲倦，還有一些非常複雜的感覺。

當下我們並沒有再深談，轉了一個話題聊起『讓座』這件事。

『你會讓座給別人嗎？』孩子問。

『會阿！』

『為什麼會？』孩子不理解。

『因為我覺得我體力很好，可以站很久，而且我沒有特別喜歡站著或坐著，我覺得感覺差不多。』

孩子們大笑『好好喔，你覺得你體力很好。』

『你怎麼可以覺得你的體力很好阿？』

『呃，其實也不是很好啦，只是跟老公公老婆婆或是小小孩比起來，我覺得應該比較好一些。』

『那所以我體力比低年級的好，我就可以讓座位給他坐囉！』

孩子們開始聊了起來，也找到了那麼一點』『讓座』的感覺與心情。

火車到站了，我們在人群中下車，出站，來到金沙前面。

『我作業還沒寫完耶！』一個孩子說。

他赫然發現這麼疲累了還要回家寫作業的感覺。

一邊等待下一批孩子出站，一邊吹晚風聊天，

孩子一個個的跟家裡回去，這次完全沒有再玩一下的掙扎。

單車日子，就這麼愉快的結束了，等待下一次旅遊的到來。