牧夏教育工作室

在大肚山的公路邊，隱藏了一區尚未被開發的荒原，

在荒原中，有著一條奇妙的水流，乾旱的大肚山，卻因這條小水流，有著茂密的林相，

於是默默的為他取了個名字，叫做神秘溪。

連續幾天的寒流，在星期三天氣終於稍稍好轉，

不想再度延期的我們，在家長的協助下，探訪了這條溪流。

向孩子強調了由於這裡面的荒草很高，

希望孩子走在看的建我們的地方，不要自己四處闖蕩，我們會相當擔心孩子迷路。

並且指著高速公路與大電塔請孩子認明方向。

幾個較為敏感的孩子，紛紛唉叫在電塔邊感覺不舒服。

隨著我們走離電塔，走進荒草，孩子不舒服的感覺就逐漸消失，非常奇妙。

先從一片荒草中，往下下切到小溪床，隨著裸露的岩石，以及聽見的細微水聲，

幾位孩子一馬當先的往前探險。

據說在這裡，幾乎大肚山的先驅植物物種全都到齊，若是對植物很有興趣的人，這裡是個很好的觀賞地點呢！

走著走著，地底漸漸滲出水來，在低窪處堆積成一小小池塘。

大部分的孩子，非常享受冰涼的溪水，有的孩子脫了布鞋赤腳走在水中，一邊開心的哇哇叫。

在自然中，嘻笑一點也不會吵到人，聲音會漸漸被荒原吞噬，可以盡情的探險。

在草中，找出埋伏的溪流，小心的踏在石塊上，孩子們仔細認真，小心翼翼。

每一步都很真實。

這樣的觀察與專注，是自然帶給孩子的自然。

隊伍拉的長長，但是很悠哉，因為也就只有這樣一條窄窄的水路，

前方的未知讓孩子全心全意往前。

當然也有對自然很陌生的孩子，儘管如此還是和我們一起體驗了這樣的荒野。

走的時間差不多了，我們在一片草中休息吃點心，孩子在較為廣闊的溪面玩水。

今天是一位男孩子的生日，上禮拜，我自信滿滿抱著會得到巧克力蛋糕答案的心情問孩子，

『你喜歡什麼口味的甜食阿？？』

『恩！』孩子思考一下『草莓或檸檬！』孩子回答。

檸檬？？檸檬不是甜食吧，這兩種都是酸食吧。

儘管如此，我還是從善如流的偷偷準備了草莓戚風蛋糕，

其間還因為差點被不知道的孩子坐扁而大驚嚇。

不過現場的女孩都不愛草莓，紛紛拒絕了草莓蛋糕，男孩群則是極愛！

我覺得我好像可以抓到孩子的喜好了！

（我們的女孩大都極愛巧克力或是甜的會被螞蟻淹沒的食物。）

開車來時，剛好跟壽星一車，聊了許多和孩子相關的事。

面對其他孩子對於較不穩定的孩子的指責，對我們來說，聽了總是很傷心。

『那就不要讓他來嘛？』『他永遠也學不會阿！』

另一個也是比較容易被別的孩子投訴的孩子，同樣的也對較不穩定的孩子很有意見。

『你知道，為什麼儘管別人常常說你打人，說你不受控制，我們依然願意一直陪你嗎？』

問了幾次，一路跟我們一年多的男孩忽然安靜的搖搖頭。

『那是因為，我們相信，你是很好很好的小孩，不管別人怎麼說都相信。』

男孩沈默的點點頭，眼睛睜得很大。『所以我們同樣也相信他。』

壽星忽然很認真的說『我覺得，你們應該把這些話，跟全部的人說。』

『？？』

『因為他們不知道。』

不知道是個很奇妙的詞，是不知道所有孩子對我們來說，都是很好很好的孩子嗎？

還是不知道每一個人，其實都是很棒很棒的人呢？

還是不知道自己，其實就是一個很了不起很了不起的人呢？

和孩子這樣一次掏心掏肺深入的談話，讓我們覺得，孩子真的不停的成長。

衝突其實是一個造成彼此瞭解，對話的過程。

即使是孩子之間的衝突，往往也讓我們說了很多心裡話，於是在那一刻，我們彼此都非常的貼近。

和孩子打水仗，孩子玩水，爬樹，依依不捨的直到快來不及回去才離開。

濕答答的孩子換上乾的衣服，倒乾雨鞋的水，坐上回程的車子。

（有的孩子飛快睡著），在自然中獲得了滿足的一次出遊。

謝謝與我們同去的家長，對孩子們都耐心的陪伴，能跟你們同往真的很開心：）