牧夏教育工作室

這是Egg姊姊寫的記錄。

本周，我們先一起看了兩本和怪獸有關的繪本《怪獸大戰泰迪熊》、《最厲害的妖怪》，

說故事之前，EGG認真和孩子說明：怪獸是假的，他不會出現在你家，不會去夢裡找你，你也不會在路上遇到他，

故事是好聽的，但是怪獸是假的。

小孩很快就了解同意了。

但是這樣的心理建設很重要，我們不對孩子說鬼故事，也不裝神弄鬼嚇孩子，

更不利用恐懼來要脅孩子，

(ex：「再哭，警察要來抓你了！」「再吵，就不要你了」)

而怪獸的故事又很好聽，所以我們就這樣開始囉......

聽完了怪獸的故事，小孩紛紛選了喜歡的角色，然後就開始畫自己創造的怪獸囉！

畫怪獸是一件好玩的事，因為怪獸沒有既定的形象，要幾個眼睛、要不要翅膀、有沒有角都可以自行創造，

有的孩子可以一邊畫，一邊自己說：「這是眼睛，這是尖，這是尖牙齒，這是手和腳，還有尾巴...」

有的孩子我一邊問，他一路邊畫出來。

「要有頭嗎？要有嘴巴嗎？他會飛嗎？需要爪子嗎？」我問。

孩子認真的思考與回答，而筆下的一揮兩畫倒是很隨意。

即使是發展到不同階段的孩子，

但是只要大人陪著他做，在這美好溫暖的氣氛下，都可以創造出一隻好獸。

接下來，用短短的影片和畫圖介紹火山爆發，然後玩玩一下陶土，就開始用陶土做火山囉！

關於陶土，

有的小孩捏得很豪邁，有的小孩不太願意弄髒手，

有的小孩會捏出各種形狀，再一一加持在他的火山上，

有的小孩邊做邊蓋起了山洞，

也有孩子很快就覺得夠了，想要去洗手了，或是一開始就不想要碰陶土。

不想要碰陶土，這是面對未知的害怕，

害怕是保護自己的動物先天本性，而也唯有「認識得更多」才可以消弭害怕。

怎麼陪三歲孩子面對未知的害怕呢？(還有之後的麵粉、糨糊......還會一次次再遇到XD)，

我會先跟孩子介紹陶土，是從哪裡來的，摸起來的感覺，

請他用一小塊試捏看看，用手和桌子創造出各種形狀，介紹這是很好清洗的，

如果他仍是做了一半，尚有未做完火山，

我會請他動口，由我或爸爸媽媽來幫忙，

「請問你的火山要加上山洞嗎？」「那剩下這一大片的陶土，貼在白白的這裡好嗎？」

小孩愉快的點餐，大人繼續維持好心情。

(此時不需要靠「機會教育」來破壞他願意嘗試一點點的好心情。)

每個孩子天性不同，但是大部分孩子多碰幾次陶土，多幾種玩法，就會慢慢愛上它。

完成後，先是調色再是命名(「這是Egg神仙的藍色egg火山！」)，各位小神仙就開始創造火山爆發啦！

過程裡所有遇到需要解決的問題，我們會教她怎麼做。

然後他就可以自己試看看。

玩完了小火山，再來去浴室裡利用可樂和曼陀珠創造大火山，

小孩先試吃曼陀珠和試喝可樂，

接下來把可樂和曼陀珠混在一起，瞬間可樂就可以噴爆而出，

最後再試喝可樂和試吃曼陀珠和原本相比，有什麼不一樣的地方......

(這裡永遠都拍不到照片，好奇的人可以看這裡：

http://www.youtube.com/watch?v=w64-PQa9CV8

不過我們的可樂沒那麼大瓶就是了，保留一點樂趣，以後孩子長大可以自己試看看超級大的火山爆發！)

玩完火山換完彈珠，

先讓孩子把彈珠在籃子的隨意滾動，試著讓彈珠跳舞(孩子也會跟著一起跳舞，超可愛的！)

然後在把彈珠上顏色，在籃子的滾動，創造滾珠畫。

小孩用湯匙操作，先自己調顏色，再來又試著混色，反正想怎麼試就怎麼試。

除了用彈珠滾，也試看看用手捏彈珠去畫圖。

最後，拿出彈珠台，

大家七手八腳的組合起來(一個遞零件、一個喬角度、一個幫忙壓緊......)，

然後就目不轉睛的玩了一次又一次。