牧夏教育工作室

上禮拜，我們帶著孩子走訪了古稱大墩的台中公園，

這禮拜，我們來到最為早期，台中的發源地，南屯。

諸羅縣誌雜記載『離貓霧打二里許，有竹三匝，為偽將劉國軒舊寒，與岸裡內山諸番相拒之地云。』

早期在南屯，為平埔族貓霧悚社，在明鄭時期開始開發，與平埔族搶奪，

明鄭被滅後，平埔族人又奪回原地，直到康熙六十年，朱一貴事件平定後，

才又開始在台中地區開發。

而最先形成市街並設官管制的地方，就是犁頭。

這裡土壤肥沃，適合種植，有筏子溪流過，水源不缺，又是彰化與台中的交通要道，

因此發展迅速，其繁華度更勝舊大墩。

由於犁頭店距離牧夏很近，因此我們分成兩個地方集合。

一部份人從美術館搭公車，另一部份從牧夏走去。

美術館的孩子先是發現了白石頭，排成一排撿拾，

接著又在草皮上，玩下坡的遊戲，樣樣都能當作遊戲，直到公車來。

牧夏的孩子則先走往我們搭公車會抵達的公園等待我們。

一下公車，看到公園，孩子們立刻央求要玩一下。

『可以先玩十分鐘嗎？』談定時間後，孩子們歡天喜地的奔向遊戲器材，我們則等待他們先將坐在教室一上午的疲憊舒展開來。

接著，在公園的椅子邊，我們一起看了一本南屯歷史的繪本，

說說這裡的過去，聊聊這裡的行業，仍在經營的店家。

接著，我們就走往老街尋覓去了。

當初在設定的時候，儘管我們很瞭解這裡的店家，知道非常神奇無比精彩，

心裡還是認為一條街，可能走不到一個下午，於是想了一些要順道去的地方的備案。

結果.......。

發給孩子人手一張地圖，讓他們標示他們在老街的發現。

一走進萬和路，孩子就被路邊的茶桶吸引。

茶桶在開滿粉色小花的樹下，上面貼著紅紙，請大家喝茶。

口渴又沒帶水的小孩，好奇為什麼有人願意擺水在路邊的小孩，通通來喝上一口。

在家門前擺上一桶茶，讓經過口渴的人，有茶水可以解渴，

這樣的形式，換到現在的文化，大概就是一些公家機關，例如警察局，可以提供民眾裝水服務吧！

孩子們開心的在手中的地圖上，畫出奉茶的位置。

又走幾步，孩子看見左手邊古老的廳堂，喊著想進去看。

牆上歷史寫著這裡為佛堂，以及南屯的曾經繁華，後來因為林爽文事件而摧毀多數建築，

因而逐漸沒落。

我們走進參觀，樹下一隻老狗盡責的對我們喊叫，

孩子在地圖上標下『狗在叫。』

石牆上，兩隻獅子相對。

堂前有一座鐵橋，對面正在興建大樓，因而封起了鐵橋。

孩子紛紛上橋踏踏，有的走一步就因為橋下的溪流害怕回頭，

有的則能走到橋的中間。

有的孩子，徵求主人的同意往內走，看見以前的灶，還有米缸，以及奇妙的小門。

東看看，西看看，這裡現在還有人居住，

院子邊種滿了菜，孩子們猜測著是甚麼。

離開院子，忽然孩子手指前方，喊著『波妞！』

哪來的波妞？原來一戶人家將家裡的娃娃洗乾淨，掛在外面晾乾。

孩子們眼光無所不在，一下就看到了，於是在地圖上畫下波妞的所在地。

走到現在，我們才從巷子移動不到50公尺吧，一轉眼孩子又蹲低看起了水表。

原來平時看到水表的機會很少，有人家的水表這樣大剌剌的裸露在外，當然要把握機會好好研究一番。

接著，看到一間米行，我們連忙進去看個究竟。

難得有米，不是在超市一包一包，而是有各式的米，穀類，一袋袋的擺放在地上，桌上。

由於老闆說了沒關係，孩子們就拼命的研究著各種穀類。

『這是什麼？』『紅豆吧！』『那這個呢？』『小米？』『這種米比較瘦！』

『摸起來感覺很好耶！』孩子把手插入米堆。

觸覺，也是孩子用來體驗世界的另一種方式。

連花生都有在賣，問問老闆從何時開始經營這間店的，

原來從日本時期就有了，這是一間百年老店。

孩子好奇放在角落的秤，老闆親自講解示範用法。

『走囉～』我們叫喚孩子，孩子卻遲遲無法從穀物的香氣中離去。

終於走到交叉路口，是老店『中南米麩』，孩子們馬上一擁而上觀看機器。

要做米麩，原來要先爆米，還以為有在賣米香，老闆說，他們沒賣米香。

孩子們擠在老闆封袋的機器前面，詢問老闆使用方式，

老闆也很親切的告知孩子們。

走到這裡，孩子們開始嚷著肚子餓了，『要吃什麼呢？』

東看西看，孩子們對老街的食物都沒有興趣，『饅頭饅頭？那間好像很有名？』

『陽春麵？這間麵店開很久囉！』

最後，孩子們喝了楊桃汁，一個男孩敢吃蜜蕃薯，買了一盒。

我們大批人們，移到三角街口，接著來到隔壁的種子店。

帶著有農耕課的女孩，我們去買農耕需要的種子及苗。

『這裡面有一股味道！』孩子一踏進來，就喊著。

『好像是肥料的味道。』

桌上一罐罐的的各式種子，一個個培育的苗，買苗的人絡繹不絕。

我們看到蓬勃的農業。

對面一位先生，吸引了孩子的目光，馬上包圍過去。

原來是在換紗窗，熟練的技巧，重點是，大家第一次看見紗網被放入框中的過程。

原來網子不是本來就在上面阿！

逛這些街，孩子們超有耐心，任何一件事情，就可以目不轉睛的看上好久。

一轉頭，進了春聯店。

春聯店的老闆很有個性，說『外面給你們拍，拍完就走吧！』

我們問老闆『是從什麼時候開始開春聯店的阿？』

老闆說『不要問，看一看就走吧！』

於是我們很快的離開，孩子們立刻衝往『大世界玩具店』。

但是裡面沒有什麼他們想像中的玩具。

我們就轉而來到對面的犁頭店，和孩子介紹我們田裡的鋤頭，就是在這裡買的。

由於機器正在修理，老闆只能口頭講解打造的過程。  

這裡一整個停留很久，男孩群們對這一切工具愛不釋手。

這個拿拿，那個問問，反反覆覆。

這邊打出來的工具，如果用鈍了，都可以拿回來維修。

兩個男孩對其中一個工具一見鍾情，拼命想買下，於是我們幫他們打電話給媽媽，不過兩位媽媽都沒有接電話。

一個男孩不死心『你等下再打，你就一直打！』

一個男孩立刻說『我不想逛了，我要回美術館，我想要回家。』

雖然把男孩從工具中移開很艱難，不過我們還是繼續上路了。

路過雜貨五金，孩子也進去看看。

發現的樂趣，分享的喜悅，孩子們又看又說，一整路沒有停止過。

好不容易拐個彎繼續前進，我們來到林金生香，一看招牌，會以為是一間香舖。

但其實是一間百年餅店。

微笑319南屯的章，原來在這裡。

大家開始試吃餅，一個男孩拉著我去吃『真的很好吃，你吃吃看。』

離開餅店，本來想一路直奔萬和宮，因為已經快四點了。

結果一轉頭，看見一間最近才被打掉的房子。

『這裡本來不是有房子的嗎？』

我們意外的發現，房子的地基下，有一條水溝流過。

後院漂亮的大樹，（猜猜是什麼樹？）蓋在土牆旁。

樹上開了很美的花，這是楊桃樹。

在地基上探索好久，孩子們找尋各式石片，發表自己看見的漂亮石頭，

一整個藝術感發揮到淋漓盡致。

我們喊了好久要前進，才讓大家剛準備出發，我們一轉身上路，

沒人跟上，所有人又原地蹲下。

好久好久，終於繼續前進。

終於來到萬和宮。

對於廟宇，孩子們其實最有興趣的，是他的建築結構，有前有後，有左有右，繞來繞去又有門檻。

到處是樑柱與側門，在他們心中是很大的一棟建築物。

也有孩子好奇著，一殿殿觀看神明雕像的樣貌，

說說這是哪位，那是哪位。

還有孩子，抱著籤桶表示好奇。

『我想要抽籤。』『可是抽籤有很多步驟耶？你要做嗎？』

於是孩子虔誠的拿著香，一殿殿的拜過去，最後回到籤桶前，說下姓名與願望。

然後擲茭。

一次就成功了，拿著籤詩，我們去解籤。

看著內容我好奇問『你問什麼問題？』

『會不會被老師處罰。』

籤詩的大意是，雖然會有一些風波，但是只要踏實的去做，好好處理，就會解決的。

差不多該趕回家了，孩子們還不想回去，

一個想買工具的媽媽回電話了，於是孩子開心的準備返回買工具。

於是大家再度分組，美術館的走往公車站牌，牧夏的慢慢走回牧夏。

一個女孩表示她阿媽家在附近，想要回阿媽家，和爸爸通過電話後，大家就陪她走往阿媽家。

不過繞了好久，繞不到阿媽家，於是女孩就決定回牧夏等待。

站在南屯溪前的橋，我們看見公車來了，連忙快速跑往站牌，搭上公車。

回到美術館，結束這一趟老街之旅。

其實我們才走了1/2的老街，還有一大半包含文昌帝君廟都沒去到。

今天的感覺非常好，孩子們都很投入在研究這些事物，

於是我們問孩子『還沒逛完的，我們下次再來好嗎？』

『才不要，這裡好無聊。』孩子回答，接著馬上蹲下去，玩的欲罷不能。

『....』

跟著孩子一起逛，反而看見了一些我們平時自己不會發現的地方，

對於這裡，又多了好幾層的認識，

不如第五週，我們就來把這裡繞完吧！