牧夏教育工作室

今天，天氣晴朗，我們約在中興大學外面的單車店，準備大家一起騎單車探險。

孩子們身高不一，會騎的程度也不相同，我們一一試車，調整。

有的孩子比較會騎，就可以騎高一點的車，將比較矮的換給還對自己騎車的技術沒什麼把握的孩子。

有的孩子帶著自己的車來，大家在旁邊的空地試騎。

借完安全帽後，孩子們迫不及待的想要出發。

『我們先牽車過馬路，到對面去開會討論後，才進去中興大學騎車喔！』

『不要啦！』『我現在就想騎了！』『為什麼要用牽的！』『這樣就不好玩了阿！』

馬上引起小孩激烈的反彈。

『騎單車比較危險，而且現在要過馬路，我們要從天橋過去，天橋上面不能騎車。』

簡單的說明後，我們到了對面開會的廣場，帶孩子坐下來討論。

幾個孩子按耐不住想騎車的心情，坐在單車上不肯下來會議。

『想請問大家，騎車需要注意哪些事情？要靠哪一邊騎？』

『不會啦！騎車這麼簡單，哪會危險？』一兩個孩子一直堅持去騎就好了，根本不危險。

『靠左邊！！』『右邊！！』『要小心！』

我們一邊討論騎車的安全事項，以及像今天這樣的大太陽應該如何分配喝水的比例。

這時一個有跟我們去爬大山，又有參與行前會的孩子說『你講過了啦！』

『那是因為你有去爬山，有的人沒聽過，所以我們要再講一次阿！』

討論告一段落，我們告知孩子，今天第一階段的騎車，是在中興大學裡面。

大家可以自由的探索，但是我們要約三點在摩斯漢堡旁邊吃點心。

『大家都有手錶嗎？』『有！！』『沒有！』

『那沒有手錶的人可以怎麼知道時間？』

『看時鐘！』

『跟有手錶的人走在一起！』（這個想法很厲害耶！）

『看影子！！』（有應用到科學）

『問路人！』

『那大家知不知道要怎麼找到摩斯？』

『看地圖！』『問人！』

今天的任務就是要在三點時，找到摩斯和我們會合吃點心。

我們又討論了迷路該怎麼辦，等等之類的問題，就讓孩子進到學校開始騎車。

剛進學校，孩子們紛紛跟著文躍，在各大大小小的路中彎曲探險。

幾個騎的比較慢的孩子就在後面緩緩移動。

女孩們漸漸自成一組慢慢探險。

中興大學內有很多騎單車的人，但也有一些車輛，我們不時提醒孩子們要靠邊騎。

騎著騎著來到了中興湖的周圍，孩子們一見有湖有鴨有鵝，就停了單車，衝到湖邊遊玩。

『拍婚紗耶！』我們星期三戶外課探索的地方，常常會有人在拍婚紗。

這時小女孩們就會堅持長大一定不要結婚的論調，『那，會想要拍婚紗嗎？』

『...』這時就有點猶豫了，畢竟穿的漂漂亮亮對女孩來說是非常有吸引力的事情。

有的孩子就此待在湖邊，再也沒有離開過了。

玩了一陣子，幾個孩子開始在周圍繞圈騎車，或是找尋自己喜歡的跑道。

我們大人以湖為中心，繞著騎車尋找每一團的孩子，看看孩子的狀況。

有的大人留在湖邊讓孩子可以找到大人。

又騎一圈到湖邊時，看到一個男孩自己牽著單車東張西望。

『怎麼了？』我問他。

『其他人都去哪裡了？』

『恩』我指指湖的另一邊『有的人在那邊玩，有的人去繞圈騎了，（指指剛好經過的其他男孩），有的人去那邊（指湖的另一邊）。』

『你都不知道我剛剛差一點都要哭了。』

『為什麼？』

『因為玩一下發現身邊都沒有人了，我有孤獨感，還有被遺棄感。』男孩精確的表達了自己的感受。

『那，我陪你騎到別人那裡，看你有沒有想要跟誰一起，這樣就不會覺得自己一個人了。』

『好。』

一個男孩對他的單車有了新發現，腳架的部分，只要把一個開關撥上去，腳架就踢不開。

『這樣就不容易被撞倒了。』男孩說。

這時，一個繞著圈騎的男孩跌倒了，被路人看到，路人將他扶起來並且問他怎麼在這裡騎單車。

想不到一問三不知，路人只好把他帶到校門口的警衛室，打電話給媽媽。

媽媽再打電話給文躍，文躍於是到校門口接回男孩。

吃點心時，孩子們擠在大香菇上，我們開始討論起接下來幾個禮拜要做的事，要去的地方，需要準備的東西。

接著，我們說起剛剛男孩被帶到警衛室的事情，問問別的孩子，如果發生這樣的事情，大家會怎麼做？

『停在原地。』『自己把車牽起來騎回來。』『盡量跟大家一起。』『我才不怕摔倒咧！』

很多事，沒有遇到真的不知道怎麼辦，許多討論都是為了幫助孩子在真的發生事情時，可以有能力去做應變。

雖然遇到的時候，不一定可以在那個當下立刻反應過來，但還是多少會有一些幫助。

吃過點心，我們要出門騎單車道，騎單車道會遇到過馬路的狀況，所以我們再次和孩子討論了一番騎車的事情。

並且說好因為單車道很小條，所以我們盡量排成一排騎，

如果覺得前面的騎的太慢，想要超過前面的人，需要先跟前面的人說，請前面的人靠邊再超越。

不然容易發生危險。

騎到單車道，就考驗真正的技術了，其中會經過上坡下坡，需要跟前面的人保持距離，還會時常因為有紅燈需要煞車。

有的孩子對於單車不是那麼熟練，煞車會煞不住，或是轉彎時還不太能夠轉彎，遇到前面有路人時不知如何避開。

比較不會騎的孩子，我們讓他們在比較後面的地方慢慢騎。

並且會在身邊提醒『要下坡了喔，要避開柱子喔！』

（單車道為了防止大車上去，都在出入口有做幾根柱子，孩子需要操縱方向避開柱子。）

『上坡囉！』『前面有人要小心避開喔！』

騎著騎著，前方有個男孩一直想要超越前面的女孩，

但騎著小車又難以精確掌控方向，一心想超車的男孩又急又氣，幾次逼近女孩的後輪。

『要超車的話，要先跟前面的人說，請她靠邊你再超車喔！』

幾次提醒，男孩因為亟欲超過，而摔進了草叢。

爬起來發現車頭歪了，忍不住大哭。

詢問他願不願意把車子拿回車行修理再騎，男孩不願意，想要跟大家一起繼續往前騎，

但也無法繼續騎這樣狀態的車子。

於是男孩先交給後面用走的大人，其他人繼續往前騎。

這條單車道車少，路況好，一直騎還可以騎到太原車站，沿途風景很棒，是很適合騎車的道路。

最後大家回頭，在落花繽紛的漂亮公園中，繞著橢圓形的道路騎，讓落後的男孩也能跟上。

其中一個女孩覺得車不好騎，於是早早選擇用走的，另一個騎輔助輪的男孩，慢慢的騎完了全程，

無論是哪一種選擇，都能讓自己開心，並且享受當下的時光。

幾個孩子一路摔撞了多次，但都爬起來說還要繼續騎，非常堅持又勇敢。

就這樣意猶未盡的騎回單車行，今天騎的里程數也不少，所有孩子都全程參與，（用走的那個女孩實在太厲害了！）

等你們五六年級，我們就去單車環島囉！