牧夏教育工作室

     以「刻印」為主題的第一期手作課在開學第一天正式展開，為期四週。

為了讓孩子先習慣雕刻刀的使用，第一堂課從橡皮擦刻印開始。

練習粗細不同的直線該使用多少力道、如何左右手協調持刀刻劃圓形、陰刻與陽刻的判別及練習等。大部分的孩子拿到雕刻刀都忍不住狂刻，用刀把東西割斷、切碎的快感讓他們很喜愛，必須不斷提醒他們減輕力道，以便刻出細緻的圖形。

有的孩子按部就班的做著每項練習，有孩子看著自己第一次刻出的圖案而感到挫折，有孩子仍舊沉溺在使刀的快感裡。

總之，願意玩是好事，就是要讓大家都動手。

第二堂課我們進行像是設計商標般的，設計自己姓名的圖文識別。鼓勵孩子想想能代表自己的圖樣，引導他們加上圖框的設計。名字筆劃簡單的，跟筆劃複雜的人，在這個時刻簡直是差異極大的兩種心情啊!有人想直接用英文名，有人認命的說著好難好難並繼續刻…，但普遍來說，孩子的刻工在第二堂課都有進步，對刀的掌握度很不錯，每個人都能刻出自己的中文名字，讓我覺得實在厲害!

刻印主題的後半階段，目的是讓孩子完成一幅版畫。構圖之前，先來個聯想遊戲—與「紅色」有關的事物。原先我以為這九宮格會被迅速填滿，沒想到孩子仍舊花了點時間。接著，我們開始用自己手上的八樣事物串接一個故事主軸。最後，將自己故事的某個場景畫下來，整個操作過程，就像是「看圖說故事」的倒帶版。有人選擇某個時間點來畫，也有人捨不得放棄故事的連貫性。

真正進入雕刻橡膠板，挑戰也隨之而來。光是選擇部分陰刻或陽刻，就讓孩子下刀之前，腦袋先轉了個彎。(怎樣刻這個紅綠才會亮? 這樣刻是白臉還是黑臉?)

一旁的大人還得隨時注意孩子的姿勢是否正確，避免施力的角度不良而劃傷小手。

前前後後兩堂課奮鬥了兩個多小時，孩子們不時甩手休息(橡膠板比橡皮擦硬多了!)，或是偷偷說：這裡我不要了!(o.s太難刻了!累死我自己><)

終於，我們在最後一堂課，能將自己的作品付印。滾上油墨，用海綿挑除油墨累積之處…不斷的嘗試，印出自己最滿意的那張。沒有人嫌手髒，只有一隻隻迫不及待拿工具的小手，投入其中的臉龐實在美麗極了!