牧夏教育工作室

20100930_牧夏吉他課(一)認識吉他，四個和弦    ◎文躍

一邊打理空間，一邊也讓學員報名，陸續開辦課程，持續進行著教學，並透過敎與學的過程，讓更多人享受牧夏的認真與執著。

在牧夏唯一混齡教學的課程，是吉他課，就在九月底，我們開始了第一堂課。

學會一個樂器，是件有趣的事，「大家真的很厲害，下了一個決定，並且出門來到牧夏，在下班後，在放學後，在排開許多事情後，把時間空下來，就為了來這裡學吉他，真的很了不起。」一開場，我便這樣對著所有人說著。

在「簡短」的開場白之後，請來參與課程的大夥輪流自我介紹，並且說一個自己最近印象最深的事情。

育瑄印象最深的，是牧夏的招牌終於掛上去了，這招牌光是討論要如何掛，要掛什麼字樣，要掛怎樣的形式，是否要掛招牌，我們三個人討論好久，三處的招牌，最後依照位置有三種不同的樣貌。

冠冠說到第一次來牧夏報名時，走錯路的窘事；小蓉則提到暑假參加伊甸基金會海外志工的服務過程；阿忠提到自己想學琴的動機和從工作狀態趕忙來到課堂的心情；續杯是喜歡嘗試各種事物，來豐富生活的人，正就讀小學四年級的小凱，則害羞的微笑沒發言。

這堂課，還有個來旁聽的朋友小樹，小樹正在單車環島，緩緩的在台灣各個縣市移動，從高雄出發，來到台中，今天是旅行的第二十天。

不同的年紀和不同的經歷，將帶給課堂各種有趣的刺激和火花，我深深期待著。

課程進行
1.介紹吉他：
講述吉他歷史，介紹吉他各部位名稱與功能，
介紹吉他的三種不同型式與差異，彈奏吉他的姿勢。

2.右手節奏

3.左手按壓合弦(C、Am、Dm、G7)

4.雙手合併練習

同學，是的，不分男女老幼，我們共同經歷一段學習的過程，真好。

◎介紹彈奏吉他的姿勢

◎觀察吉他琴頸與琴頭木紋拼合處。

◎拎著電吉他跟著一起練習的育瑄，以及不願露臉的小樹的環島單車。

◎認真的阿忠

◎牆上貼張紙，就成了上課用的大黑板了。

◎放學後來練琴的小凱，一邊喊著手痛，一邊仍不停的撥動琴弦。