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下學期,除了和上學期一般的平日內容(請看這裡),

我們還有推出不同的企劃

平日課後我們一,二,四,五還有約4個名額可以給小一新生參加,

要報名也一樣寄到我們的信箱。

因為我們很常不在室內,為了避免漏失訊息,請都寄信給我們,

我們會跟你約時間過來聊聊。

 

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上學期我們的困擾是,有的孩子時常沒來參加會議,

其實不太知道狀況,也都是上電腦選選改改,

畢竟我們開辦的不只是『活動參與』,而是希望透過小孩長時間的自處,

進而達到『自主』,

『參加一個活動』,跟『提出一個活動』,或是『選擇一個活動』,

我想意義上還是不相同的。

因此麻煩若是有想要新加入的小一生,重要的是要來三天以上,

並且要出席會議喔!

 

第二個困擾是,我們的課程一直都是沒來就不收錢,

報了名的孩子,我們在學期初就會算一個名額來配大人,

可是孩子時常請假,就會造成學期末我們人事費虧損的現象,

因此還是要請大人小孩都確定真的要來才報名,

只能偶爾出現的,就請把名額讓給很想來的新生吧。

 

感謝大家。

 

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接著,以下是我們下學期的特別企劃。

『不上學,去旅行。』『星期二,不上學。』

為什麼會有這樣的企劃呢?

我想,不能否認的,是在現今社會以及普遍的價值觀中,

『學到什麼』是一件重要的事,也是父母難以放下的事。

 

但是,同時我們也有一個對於教育的期待,

期待教育不能只是『學到什麼』,而是學會如何自己學習。

或者不能用學會,因為每個人天生就會,

只是繼續保有,跟給予『自己學習』的空間。

  

『義務教育』的意思是,國家需要確保,

每個孩子,當他想要受教育時,他的權利被保障。

但是受教育,並不是只有去學校一條途徑,

對於教育的想像,不一定只有去上學一種樣貌,

選擇上學,是一種教育,選擇去旅行,是一種教育,

選擇自己研究,也是一種教育,

在這其中,都有我們希望的事情,人際互動,獨立思考,知識獲取(不只是學校考的或課本列的,才是知識的來源)在發生,

假如你同意,學到什麼,跟自己學習,同樣重要,

那麼他們兩者在孩子的生活中,

或許至少可以佔用相同的比例(不然7:3嘛!),

這或許是在『自學』與『體制教育』間,

一種『給孩子更多空間』的嘗試。

 

因此在下學期,我們想要給出更多時間,讓孩子有更多空間,更多選擇,

週二的不上學,是張育瑄的場子,她有一些想要陪著孩子往前的能力,

包含她說,有一些適合自學學生的國外網站,

例如國家地理學會,能探索知識認識世界,希望能陪著孩子一起練習利用,

終極目標是,當孩子建立了自我學習的信心,

在上大學之前,可以給自己訂下gap year,

讓自己有能力到世界去旅遊跟流浪。

 

至於一個月一週去旅行呢,有好多好多的地方好想去,可以去,

(我現在隨便選就有七八個地方怎麼辦?排不下。)

想做的事,想去的地方,想學習的,想遇見的,怎麼樣都不夠,

當然其中還包含了,要是你也想要複習學校的功課,

那你帶來,我們可以在晚上學習討論,寫寫,

在這禮拜,除了生活,還有很多的自我探索,冒險,互動,以及真實的知識接觸。

 

這是我們真正的,真實,很想要做的事。

終於第一次真正要開始了。

 

這兩個活動,都一次報一學期,不然沒有連續就沒有意義啦!

若要報名,請MAIL到我們信箱

muchovo32@gmail.com

如果有細節上的疑惑,也請來跟我們討論。

育瑄說,她最擔心大家學期初很熱血,

學期末就抵擋不住學校老師的壓力然後不來了,

所以要請大家想清楚再報名喔!

報名請註明要報平日課後,還是不上學系列,

不上學系列請註明『不上學,去旅行』『星期二,不上學』

『不上學,社會課』『不上學,社會課+下午陪伴』。

 

不上學系列。

 

『不上學,去旅行。』

行政費:一週一人2700元。

其餘費用:(伙食,交通,住宿...)實報實銷。

五人成團。若超過五人,要滿十人,後面五人才成行。

分別是3/9~13,4/13~17,5/4~8,6/8~12。

  

我知道,在孩子成長的路上,你一直很擔心,離開了學校,會跟不上別人,

那些國數自社的基本能力,不管怎麼說,你都希望他不會比別人糟。

我知道,在學校的狹小框架,從窗戶往外看的天空是那麼蔚藍,

這世界上有好多地方,等著孩子走往探索,將所有時間關在教室裡,

又讓人心疼與不捨,總覺得不是想要給孩子的生活。

 

那麼,就這樣吧!

一個月,給出一個禮拜,週一到週五,我們去旅行。

 

『星期二,不上學。』

行政費用:700元/次。

其他費用:伙食交通門票....實報實銷。

人數:五人成團,超過五人滿八人後面才成行。

一次報名整學期的週二。

 

一個禮拜有一天,在不用人擠人的時刻,走出教室,

有一個空檔,好好起床,好好吃早餐,走在今天的天氣下,

活動筋骨,完成平日沒有機會,沒有時間完成的那些,

帶著今日的功課,展開自主學習的一天。

 

『星期二,社會課。』

這學期,推出不上課系列,剛好遇到新竹光合教育工作室的駿逸,

要在台中開一堂社會課,

內容如下:

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駿逸:

下學期我預計在台中租用牧夏的場地開社會課。

這次,我想試著不用年紀來設定理想成員,而是用小孩跟家長的期待來設定。

也就是說,這門課的對象,希望是對瞭解自己、瞭解社會有興趣的小孩。

不過呢,一般來說,小三以上的孩子比較能耐得住長時間集中精神的討論。

總之,請可能會有興趣的朋友看看過往的紀錄,也許就來一起探索這個世界吧。

參考記錄:
國道收費員:http://blog.roodo.com/edu_genelu/archives/34952904.html
關於制訂法律的一個故事:http://blog.roodo.com/edu_genelu/archives/27698616.html
死刑:http://blog.roodo.com/edu_genelu/archives/28355011.html

時間:每週二,10:00~12:00
費用:四百元 / 每堂課
場地費:由成員平攤
成員人數:四人以上,八人以下

另外,這門課也會開放少數大人旁聽或參與。

 

 

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關於這個課程,由於時間是10:00~12:00,

若小孩是向學校請假,下午不回去上課,我們可以出一個大人陪伴,

下午的陪伴費用則是和我們平時平日下午的課程一樣600元。

駿逸的光合教育工作室,是我們整幾間獨立教育工作室中最早成立的,

在教育裡面,有非常深刻的想法,對於和孩子討論,總可以開啓很多對話,

陪小孩看見多元的觀點,真實的理解跟接觸我們現在社會發生的事,是一堂非常值得一上的社會課。

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