牧夏教育工作室

第二天，我們從人文，歷史，轉了一個角度，

開始研究攝影的科學。

颱風剛過，我們也迎接第一次戶外課。

這天的天氣很涼爽，有時飄著毛毛細雨，孩子們紛紛興致高昂，

開始了第一堂的戶外課。

當初暑假的課程，我們尋找了一些，

自己有興趣，也想要帶著孩子去認識，去學習的主題。

攝影，就是其中的一項。

第五天，我們開始拆解由很多個構造綜合起來的家電。

小台的電風扇跟大台的電風扇拆起來有些差異，

桌上型的又跟會擺頭的不同，

真是由衷的佩服這些創造者，能夠不停的調整與發展新的功能。

進入拆解週的第四天，

這天我們要拆的都是一些精密又細小的構造，因此我們特別的小心與謹慎。

先請孩子一定得記錄步驟，這樣才能夠按照拆下的順序組回去。

畢竟拆他的主要原因是為了瞭解他，以及學會這些零件組合的意義。

星期三，我們到科博館看展覽。

主要是因為剛好展出了蘭嶼達悟族的拼板舟，希望帶孩子去猜想看看船這種東西的拼裝。

這一週的孩子們，由於天天沈浸在動腦的世界裡，

導致遊戲也很動腦，成天都泡在各種桌遊中。

從早期的闔家歡，到卡卡城，

（但由於這遊戲的規則只有文躍一個人懂，對孩子來說比較複雜一些，因此比較少出場。）

到很常出場的富饒之城，以及會看見孩子的掙扎的送禮高手，

這次的農田誌，放上遠照，保證沒人認得出來誰是草誰是菜。

陽光強烈的一週後，雜草狂冒，和菜互相輝映，形成綠油油一塊田。

拔雜草時都會很猶豫，因為沒有雜草的地，都會被曬到龜裂，菜奄奄一息。

有雜草的土地，到了傍晚都還含水量充足。

拆解週是一週極度科學的週別，在這一週，需要高度的用腦，高度的專注。

有時連大人也都快要眼花撩亂，但好玩的程度卻比想像的高到破表。

今天的拆解週，好幾個孩子一見到面，就連忙關注著農田的事情。

趕忙向各位報告一下田的近況。

由於我們的菜沒有施加什麼人工肥料，因此生長的絕對比較緩慢。

加上最近又大雨又大太陽，對植物來說是比較苛刻的環境。

已經到了第五天。

一早，孩子照樣先靜靜的做些自己的事，等待課程開始。

發現孩子們都很愛看巧連智，裡面也的確說了不少有趣的事情。

我們農耕週的一個禮拜，天天都是好天氣。

下個禮拜就開始下雨不停了，真是感謝有這樣完美的天氣，

讓我們完成田地的開墾。

第三天了。

到了這天，孩子們到了牧夏，再也不嫌熱。

因為每天在農地的溫度已經習慣，不需要冷氣來讓北極熊無家可歸。

大家都黑了一番，最常看見的是儘管汗流浹背，卻笑得開懷的表情。

第二天，我們想和孩子討論季節與植物的關係。

一年四季中，不同的地方，有很大一部份是氣候。

先請孩子們說說，有哪些季節。

春夏秋冬，這是一個很容易的問題，但是這些季節有什麼不同呢？

農耕週的第一天。

前一天，我們特地去南屯老街買了鋤頭等工具。

南屯舊稱犁頭店，老街上有著傳統的打鐵舖子，打出的犁頭又硬又結實。

店裡賣的各式種田工具，都非常的實在，跟五金行的容易貓掉的鋤頭比起來，帶有純樸真誠的味道。